Etiket: 4C/ID Model
-
Karmaşık Öğrenme Ortamları İçin Çoklu Ortam Prensipleri
Başlamadan önce Bu yazı Mayer’in editörlüğünde hazırlanan The Cambridge Handbook of Multimedia Learning kitabının 5. bölümü temel olarak hazırlanmıştır ve bölümün Türkçe özeti niteliğindedir. Bölümün orijinal adı “The Four-Component Instructional Design Mode: Multimedia Principles in Environments for Complex Learning” ve yazarlardı da Van Merrienboer ve Kester’dir. Geçtiğimiz aylarda Dört-Bileşenli Öğretim Tasarımı (4C/ID) modeli hakkında giriş…
-
Öğretim Tasarımına Alternatif Modeller: Bütüncül Tasarım Yaklaşımları ve Karmaşık Öğrenme
Karmaşık öğrenme; bilginin, yeteneklerin ve tutumların birleştirilmesini amaçlar ve günlük hayata ya da iş ortamına öğrenilenlerin transfer edilmesidir. Karmaşık öğrenmenin öğretim tasarımına öncü olduğu öğretim modelleri vaka yöntemi, proje tabanlı eğitim, problem tabanlı öğrenme ve yetenek tabanlı öğrenme olmuştur. Birçok araştırmacının bu konu üzerine çeşitli yaklaşımları olmuştur. Bu yaklaşımların ortak özellikleri ise gerçek hayata özgün…